Olet täällä
Kasvun ja oppimisen lautakunta 15.4.2025: Leppäsillan päiväkodin peruskorjaus ja Haukilahden lukion tilat
Kasvun ja oppimisen lautakunnan seuraava kokous on nyt tiistaina 15.4. Esityslista löytyy kaupungin sivuilta. Esityslistalla on monia merkittäviä asioita, kuten Haukilahden lukion tilaratkaisut, oppilaspaikat ja Leppäsillan päiväkodin peruskorjauksen hankesuunnitelma.
Kasvun ja oppimisen lautakunta
Esityslista 15.04.2025 klo 17:30 -
3 Kasvun ja oppimisen lautakunnan lausunto Leppäsillan päiväkodin peruskorjauksen hankesuunnitelmasta
Kävin Leppäsillan päiväkodissa kylässä runsas kymmenen vuotta sitten. Täältä löytyy kuvia päiväkodista: https://www.hagerlund.net/fi/leppasillan-paivakoti
Leppäsillan päiväkodin peruskorjaukseen on varattu 2,464 miljoonaa euroa vuosille 2025–2026. Päiväkoti sijaitsee Leppävaaran palvelualueella, ja hanke kattaa vuonna 1987 valmistuneen päiväkodin A-talon sekä siihen liittyvän asuinrakennuksen peruskorjauksen. Korjauksen jälkeen rakennuksessa on viisi ryhmää ja noin 80 varhaiskasvatuspaikkaa.
Korjauksen tavoitteena on parantaa sisäilmaa ja yhdistää talonmiehen asunto päiväkotirakennukseen. Korjauksen aikana tehdään pieniä tilamuutoksia ja kiintokalusteiden uusimista. Peruskorjaus alkaa kesällä 2025, ja rakennus otetaan käyttöön elokuussa 2026.
Leppäsillan A-talo on siirtynyt väistöön Keran ja Kilon päiväkoteihin tammikuussa 2024. Peruskorjauksen jälkeen rakennuksen laajuus on 656 hym² ja 897 brm². Kustannusarvio on 3,65 miljoonaa euroa, ja uusi vuokra on 347 814 euroa vuodessa.
Toisin kuin viime aikoina usein, niin nyt ei siis olla laajentamassa tai rakentamassa uutta, ihan vain korjaamassa vanhaa. Puolestani kuulostaa hyvältä.
4 Tarveselvitys Haukilahden lukion tilaratkaisuista
Kävin vuosi sitten keväällä kylässä Haukilahden lukiossa, täältä löydät kuvia: https://www.hagerlund.net/fi/espoon-koulut/haukilahden-lukio
Haukilahden lukio toimii vuokratiloissa, määräaikaiselle vuokraspopimuksella. Lukion toiminta on jakautunut peräti seitsemään eri tilaan (jotka ovat kyllä kävelymatkan päässä toisistaan), joten mitenkään ideaalit tilat nämä eivät ole.
Nyt ideana on laajentaa päärakennusta (Tietotie) ja vuokrata Miestentien lisätiloista käyttöön yksi kerros lisää (neljä luokkatilaa). Tällöin lukion toiminta keskittyisi kahteen eri rakennukseen, ja muista tiloista voisi luopua.
Iso muutos olisi myös ns. Valtamerisalin (iso aulatila, löytyy paljon kuvia kuvasarjastani) paikalle rakennettava liikuntasali, jossa myös kirjoitettaisiin ylioppilaskirjoituksia. Käytännössä etenkin nykyinen päärakennus menisi isoilta osin uusiksi.
Tämä kuulostaa oikein hyvältä lähtökohdalta.Saadaan selkeämp kokonaisuus ja puolittain pysyvä ratkaisu lukiolle.
5 Lukuvuoden 2025–2026 oppilaspaikoista päättäminen vuosiluokilla 1–6
Esityslistasta löytyy oppilasmäärä, joka oltaisiin ottamassa kouluun sisälle.
Olen jo saanut runsaasti yhteydenottoja Kilonpuiston kaksikielisen opetukseen (suomi-englanti) liittyen. Sinne ei oltaisi lainkaan perustamassa kaksikielistä opetusta, viime vuonna aloitti opintonsa 21 oppilasta.
Tästä varmaan puhutaan. Sinällään ymmärrän idean, että jos hakijoita ei ole riittävästi, niin “liian pientä” luokkaa ei perusteta. Toisaalta tilanne, jossa yhtenä vuonna on kaksikielistä opetusta, seuraavana ei ja sitä seuraavana taas on, tekee tilanteesta sekavan ja häilyvän.
Minulla ei ole tähän vielä kantaa, haluan ensin kuulla perusteita ja taustatietoja.
6 Lausunto valtuustoaloitteeseen ruotsin kielikylpyopetuksen valintaperusteiden muuttamisesta
Valtuustoaloitteessa toivotaan kolmea muutosta sisäänottoon.
Nykyisellään suomen kielen osaamisen merkitys on isompi kuin englanninkielisessä kielikylvyssä.
Kielikylpyvarhaiskasvatuksesta ei ole suoraa linjaa koulun kielikylpyyn.
Sisaruusperustetta ei huomioida.
Ensimmäisen argumentin ostan mainiosti. Varhaiskasvatuksen roolin korostamisen ymmärrän. Siinä on vaan riskinä, että sitten varhaiskasvatuspaikkahakemukset ja -valinnat ohjaisivat myös tulevaa koulupolkua. Se voi olla ongelmallista, koska silloin vanhempien varhainen aktiivisuus kääntyisi koulupolulle. Espoossa ei muutoinkaan tarjota ns. koulupolkua aina varhaiskasvatuksesta alkaen.
7 Lausunto valtuustoaloitteeseen TUVA-koulutuksen jatko-opintopolkujen kehittämisestä
TUVA-koulutus on suunnattu oppivelvollisille ja aikuisille, jotka tarvitsevat tukea siirtyäkseen lukiokoulutukseen tai ammatilliseen koulutukseen. Tavoitteena on kehittää opiskeluvalmiuksia, kuten opiskelukielen osaamista ja elämänhallinnan taitoja. Espoossa TUVA-koulutusta järjestävät Omnia, Erityisoppilaitos Live ja Ammattioppilaitos Prakticum.
Tässä suoraan esityslistasta:
“Inka Hopsu ja 23 muuta kaupunginvaltuutettua ovat 18.11.2024 jättäneet valtuustoaloitteen, jossa esitetään, että Espoossa ryhdytään kehittämään TUVA-koulutusta aloitteessa esitetyn mukaisesti.
Aloitteen mukaan
- Lukion opiskelijaksi ottamista tulisi Espoossa uudistaa niin, että kesken TUVA-koulutuksen olisi mahdollista hakeutua myös lukiokoulutukseen. Lukion aloituspaikkoja lisätessä myös jatkuvaan hakuun tulisi varata aloituspaikkoja, joiden hakuajat ja -menettelyt huomioisivat TUVA-koulutuksen kohderyhmän.
- Uuden rakenteen tulisi myös olla sellainen, että se kannustaisi TUVA-opiskelijoita suorittamaan lukio-opintoja aina silloin, kun siihen on riittävät valmiudet.”
Tässä lyhennelmä selostuksesta, sanat omin sanoin kuvattuna:
1. Hakeutuminen TUVA-koulutuksesta lukioon kesken lukuvuoden
Laki sallii joustavan hakeutumisen tutkintokoulutukseen, mutta lukiokoulutukseen ei ole vastaavaa toimintamallia. Lukiolain mukaan opiskelijaksi ottaminen perustuu perusopetuksen päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvoon. Jatkuvassa haussa TUVA-opiskelijat eivät välttämättä tule valituiksi, koska kaikki hakukelpoiset voivat hakea. Pääkaupunkiseudulla vapaita aloituspaikkoja ei ole, ja lukioiden vetovoimaisuus on suuri.
2. TUVA-opiskelijoiden lukio-opintojen suorittaminen
Omnian TUVA-koulutuksessa on mahdollista suorittaa lukio-opintoja yhteistyössä Espoon aikuislukion kanssa. Syksystä 2025 alkaen lukio-opintojen suorittaminen on mahdollista myös päivälukioissa. Tavoitteena on antaa nuorille käsitys lukio-opiskelusta. Lukio-opintojen suorittamisen edellytyksenä on peruskoulun päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvo vähintään 7,00. Tutustumisjakso kestää vähintään yhden periodin ajan. TUVA-opiskelijat voivat aloittaa lukio-opintonsa päivälukioissa syksyllä.
Prakticumin TUVA-opiskelijoilla on ollut mahdollisuus suorittaa lukio-opintoja, mutta paikat eivät ole riittäneet kaikille. Paikat on jaettu osittain arvonnan kautta.
Tämä on suoraan esityslistatekstistä: “TUVAn ja päivälukioiden yhteistyömallista pyritään tekemään opiskelijalle joustava sekä huomioimaan yksilölliset polut. Opiskelijan oppimisvalmiuksista riippuen osa TUVAn opiskelijoista voi aloittaa lukio-opintojen suorittamisen heti lukion ensimmäisestä periodista alkaen, jolloin ryhmäytyminen samanikäisten nuorten kanssa vahvistuu. Ryhmäytymistä tukee myös se, että kaikki lukio-opinnot päivälukioissa suoritetaan lähiopetuksena samoissa ryhmissä muiden lukio-opiskelijoiden kanssa.”
8 Päätökset ja kirjelmät
9 Palveluverkon muutos suomenkielisen varhaiskasvatuksen läntisen Leppävaaran palvelualueella
Ehdotus on, että Auroranniityn päiväkodin tiloista luovutaan vuokrasopimuksen päättyessä nyt heinäkuussa.
Auroran kappelin yhteydessä on toiminut yksi 21 eskarilaisen ryhmä. Kun Viherkallioon tuli uusi, iso päiväkoti, on alueen ns. normaali kapasiteetti hyvällä tolalla. Niinpä tästä tilasta ollaan luopumassa.
Tämä kuulostaa minusta perustellulta. Yhden ryhmän päiväkotitila on aina haastava, ja lapsillekin aika suppea elinpiiri.
10 Periaatteet huoltajien kanssa tehtävälle yhteistyölle Espoon kaupungin lukioissa
Lukion johtokunnat on päätetty lakkauttaa. Samassa yhteydessä valtuusto toivoi, että tarkennetaan miten toteutetaan yhteistyötä vanhempien kanssa. Lukionhan kuuluu sellainen “haaste”, että lapsen täyttäessä 18 huoltaja ei saa enää mitään tietoa suoraan oppilaitokselta.
Tässä ovat valtuuston linjaamat periaatteet huoltajien kanssa tehtävälle yhteistyölle Espoon kaupungin lukioissa:
- Lukioiden tulee huolehtia siitä, että kaikilla huoltajilla on mahdollisuus osallistua huoltajayhteistyöhön.
- Huoltajien näkemyksiä lukioiden toiminnasta kartoitetaan esimerkiksi vuosittain huoltajille suunnatulla kyselyllä. Kyselyn tulosten perusteella lukiot kehittävät huoltajayhteistyötään.
- Lukioihin ei ole välttämätöntä perustaa vanhempainyhdistystä. Jos lukioiden yhteydessä toimii vanhempainyhdistys, lukio tukee sen toimintaa. Lukio voi vastaanottaa vanhempainyhdistykseltä avustuksia esimerkiksi apurahojen muodossa.
- Lain velvoittamien yhteistyömuotojen lisäksi lukioissa voidaan päättää, miten huoltajia osallistetaan lukioissa. Huoltajia voidaan esimerkiksi kutsua lukion tapahtumiin ja tilaisuuksiin vieraiksi tai esiintyjiksi.
- Lukioiden viestinnän huoltajien suuntaan on oltava monipuolista ja saavutettavaa. Huoltajien tulee pystyä seuraamaan sekä lukion yleistä tiedotusta että oman nuorensa opintojen etenemistä. Lukion toiminnasta saa tietoa myös lukion verkkosivuilta ja mahdollisilta sosiaalisen median kanavilta.
Miten sitten on tehty yhteistyötä tänä aikana (kiteytys omani):
Tiedottamisella on keskeinen rooli kodin ja lukioiden yhteistyössä. Lukiot viestivät huoltajille matalalla kynnyksellä, esimerkiksi Wilmassa ja omilla sosiaalisen median kanavilla. Vanhempainyhdistykset ovat tunnettu yhteistyön malli, mutta muitakin mahdollisuuksia on. Huoltajat osallistuvat laajennetun yhteisöllisen opiskelijahuollon tapaamisiin ja esittely- sekä vanhempainilloihin.
Huoltajat voivat kertoa opiskelijoille työurastaan ja suunnitella työelämäpäiviä. He voivat pitää asiantuntijaluentoja, seurata oppitunteja ja lukion tapahtumia sekä osallistua opiskelijoiden esityksiin. Vanhempainyhdistykset järjestävät kasvatustyötä tukevia tilaisuuksia ja tekevät varainkeruuta.
Lukiokoulutuksessa järjestetään vuosittainen huoltajakysely. Edellinen kysely oli syksyllä 2024. Huoltajat arvostavat lukioiden yhteisöllisyyttä ja yhdessä tekemistä, mikä luo positiivisen oppimisympäristön. Huoltajat toivovat aktiivisempaa yhteydenpitoa ja tiedottamista, erityisesti oman nuoren asioissa.
11 Matinkylän monitoimitalossa sijaitsevan teatterisalin sekä lämpiön hallintaoikeuden luovutus
Tämä oli jo kerran aiemmin listalla. Kiteyttynä: nuorisotoimi ei juurikaan itse käytä Matinkylän monitoimitalossa olevaa teatterisalia. Kulttuuripuolen toimijat käyttävät. Nyt tilan hallinnointi siirretään kulttuuritoimelle.
Mielestäni tämä on selvä juttu: hyvää hallintoa ja tilanteen selkeyttämistä.
12 Espoon suomenkielisen perusopetuksen opetussuunnitelman tarkistaminen 1.8.2025 alkaen
Oppimisten tuen uudistus tulee voimaan elokuussa. Se merkitsee myös sitä, että opetussuunnitelmia tulee tarkistaa. Ohessa on liitteinä tietoa siitä, miten niitä ollaan muuttamassa.
13 Espoon kaupungin suomenkieliseen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelman muuttaminen
14 Saunalahden koulun 7. luokan A-kielten ryhmät lukuvuonna 2025-2026
Tämä asiakohta on enemmänkin korjaus. Kun lautakunta hyväksyi A-kielet, oli Saunalahdessa laitettu vahingossa A-kieleksi saksa. Sitä ryhmää ei kuitenkaan olla perustamassa kun ei ole tarpeeksi oppilaita.